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二中初印象(九):二中情,人生路
作者:bgs 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018/11/22 8:35:44

 

每年的秋天,都有数千名学子带着美好的憧憬走进了这座美丽的校园一一衡水市第二中学,开始人生中重要的三年求学之旅。衡水二中,是许多学子向往的地方,这是一方神奇的土地,这里是实现梦想的摇篮。伴随着学校的发展,不断有新老师进入二中大家庭,为学校发展注入新鲜动力和血液。接下来,让我们走近二中的老师和同学,听听他们描述的“二中初印象”。


二中情,人生路

初冬的夜晚,寂寥冷落,寒气逼人。二中校园在月光的照射下,更显几分宁静和清冷。通往学生宿舍楼的甬道上铺满落叶,踩上去脚下簌簌作响。在倾泻下的月光和校内几盏路灯交织成的镜头下,一个人影急匆匆地往学生宿舍楼赶,手中提着的塑料袋聚焦于视野中闪着微弱的白光。晚休查寝的时间就要到了,心里记挂着学生们的就寝秩序,他的脚步又加快了几许。

一桶泡面

这个行色匆匆的身影就是599班的班主任刘立刚老师,再细看他手中的袋子里装的物品原来是一桶泡面,这将是他结束一天繁忙工作后迟来的晚餐。

那天下午刘立刚老师的班级有一堂地理公开课。身为班主任的他很担心听课的老师一多,自己的学生们会在课上紧张。虽然平时上课时学生们一直积极参与,面对老师的提问用心思考,主动回答问题,班里课堂气氛常是活跃热闹,但是没有经历过大型公开课的孩子们能够在众多目光的注视下放开心态,避免出现紧张沉闷或答非所问,他心里还是很担心。

冬天的夜色来的很早,下午最后一节课下课的时间就要到了,刘老师早早来到教室外等待同学们下课。铃声响起,听课的老师们逐一离去,而孩子们也一窝蜂的冲出教室,奔向了食堂。内心忐忑的刘老师立即找到了地理老师想要了解下学生们的课堂状况。“他们特别积极地参与课堂互动,而且回答起问题来头头是道,让人不得不赞叹!”地理老师告诉他班上的孩子们不仅没有怯场,还表现得很精彩,公开课结束后,听课的老师们互相间发表感想还把他们着实夸奖了一番。听到这里,刘老师的嘴角浮现出些许笑意,他心底的担忧也如潮水般褪去,随后他又与地理老师交流了学生们的学习状态,要借助这次公开课的良好表现鼓励同学们在整体学习上再加一把劲儿。交谈结束后,他才发现已经错过了晚饭时间,接下来就是他的晚自习课,再去吃饭已经是来不及。尽管饥肠辘辘,刘老师还是很自然地拿起习题走入了教室,开始了他接连两节晚自习外加班会课的夜晚工作。而他也已记不清开学这两个多月里这是第几次在忙碌工作中“省略”了自己的晚餐。

夜风吹过,深邃冰冷。晚上十点,刘老师检查完学生宿舍,看着这些孩子们安然入睡后才提着泡面慢慢离去。在校园黑暗的甬道上,路灯洒下的黄色灯光,显得格外柔和温暖。

二中人

在众多今年新入职老师中,刘老师还有另一个引以为自豪的身份:他曾经是衡水二中的毕业生。当年在二中读书时,刘立刚老师只是班级里中游的学生,但是当时的他满不在乎,并不觉的自己的成绩有什么不好,心里想着大学能上个本科就行了,也没有像其他同学一样发奋学习,把成绩“挣扎”上去,用今天的话来说也许可以称为“佛系”。可是当别人都在进步的时候,自己原地不动何尝不是一种退步。升入高三后,刘立刚的成绩一下倒退到班里四十多名,当时自制力差的刘老师对自己并不抱有信心,索性有点破罐破摔。

就在这时候,英语老师武艳梅让刘立刚重新点燃学习上的激情。武老师是初次接手刘立刚所在的高三班,对于这个头脑聪明但是不上进的学生,印象十分深刻:明明十分聪明,有着无限的潜力,可总是表现得“自甘堕落”。性子一向火热的武老师决心要让他的成绩提上去。上英语课时,武老师经常点名让刘立刚回答问题,如果答错的话下一次继续提问同一个问题直到他记住,甚至武老师在其他班上课的时候都会下意识地说到让刘立刚上来听写,惹得课堂上的学生们连连发笑。

“就是武教师那种热情感染了我吧,让我觉得我不应该再这样虚度下去,老师为我付出了这么多,我凭什么不努力呢。”从此之后,刘老师开始刻苦用功,发奋忘食的学习,学到极限时额头上全是汗滴,啪啪的打在书本上。“当时没有觉得累,相反很开心,就觉得这是一种收获,也体会到了‘一个汗珠摔八瓣’的感觉。”刘老师笑着说。

终于功夫不负有心人,刘老师艰苦的付出获得了回报,他的成绩节节攀升,甚至考入班级第四名,最后成功考入了重点一本院校。如今的他,不仅是怀着对母校的感恩,更忘不了与老师们的深厚情谊,总想着为报答学校和老师做点什么。表示对一个人尊敬的最好方式就是成为想他一样的人,大学毕业后刘立刚毅然选择重新踏上了二中这片土地,接过了老师手中的接力棒。

一碗梨汤

回到母校后,刘老师开始了他的教师生涯。初次成为教师又是班主任的他虽然一开始还比较青涩稚嫩,但是他却对工作有着满腔的热情,凭借高中磨练出来的那股冲劲儿,很快上手将班主任工作安排的井井有条。“刘老师刚来时身上还带着大学生的那股生涩和冲动,有时也会摸不着头脑,但是他学习能力非常强,与同期的新教师相比提高很快,现在也越来越稳重了。”级部主任孙佳老师毫不吝啬地夸赞到。 

 刘老师一开始是受自己老师的影响走上从教这条道路,而现在他站在当初老师的角度,成为老师当时扮演的角色,更能体会到老师和学生之间那种既是师生又是至亲的深厚情谊。虽然刘老师是个大大咧咧的小伙子,但是他对学生的细心关爱不亚于学校的女老师。尽管他有时候会因为工作忙碌来不及吃饭,但是他却坚持督促着自己的学生按时吃饭,保证身体。他每顿饭都会具体问到每个学生吃了没,有没有人帮忙打饭,从当上班主任到现在从没有间断过。谈到自己这样做的初衷,刘老师说:“当年身为二中学生,我真切感受到了二中老师的敬业精神和他们用实际行动诠释的师者大爱。如今我回到母校任教,和我的恩师们并肩站在讲台上,我更要和他们一样,用责任和爱心温暖每个学生,为他们点亮美好的未来。”

刘老师的尽职尽责时刻感动着班里的同学们,班上的孩子们对他充满了信任和感激。教师节的时候,刘老师的桌子上贴满了学生们的祝福的小卡片。有次放假前刘老师嗓子沙哑仍坚持上课,班上的一名学生返校时就给他带来了一罐自己在家亲自熬的梨水。原来这名学生惦记着刘老师的嗓子不好,知道他在学校宿舍住,条件不方便,特地在家里为他熬了梨水。梨水的甘甜打破了初冬寒气悄无声息的包围圈,滋润温暖了刘老师的心窝,也让他体会到了初为人师的幸福,收获了一份快乐和感动。

驻足在级部备课室外的优秀教师光荣榜前,一串名字进入我们的视野:邵爱民、刘国良、张越……他们和刘立刚老师一样,都是回母校任职的二中毕业生。他们曾作为学生在这里度过了一段充满奋斗和激情的高中岁月,度过了一段承载快乐和希望的青春时光。如今,他们满怀着激动和热情,不远万里重新回到了母校,以全新的身份继续书写着自己作为“二中人”的人生路。无论是传教授业帮学生完成梦想,还是师者的生涯中收获一份敬重和喜爱,他们都深深地爱上了教师这份职业,并决心在这片土地上发光发热,倾满腔热忱,育一方桃李。





 

 

 

 


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